Cambiare vita per insegnare: due storie di rinascita con la scuola nel cuore

Due carriere diverse, due scelte coraggiose. Una donna lascia l'impiego per diventare docente di sostegno; un ex manager abbandona la multinazionale per seguire il sogno dell’insegnamento. Entrambi hanno sfidato l’incertezza e il precariato, trovando in classe la realizzazione personale e professionale che avevano sempre cercato, insegnare

Insegnare il sogno inseguito per anni e realizzato a 46 anni

“Non c’è un giorno in cui non mi senta realizzata”: così racconta la sua scelta una docente di sostegno entrata in ruolo dopo dodici anni in graduatoria. Laureata in Architettura, ha lasciato il lavoro da impiegata nel 2014 per dedicarsi interamente al sogno di insegnare. Dopo anni passati ad aiutare il padre e il marito nell’attività di famiglia, nel 2017 arriva la prima supplenza, accolta con emozione e incredulità.

L’ingresso in ruolo è previsto per i prossimi giorni, a 46 anni, con una cattedra tutta sua. Lavorare con i ragazzi è per lei fonte quotidiana di crescita: “Faccio da ponte tra studenti e insegnanti. Colgo il disagio anche nei silenzi, ascolto, accompagno, accolgo”. Oltre all’insegnamento, svolge piccoli incarichi da interior designer, ma la soddisfazione più profonda resta quella in classe. Quando una bambina l’ha scelta come figura d’ispirazione per un tema, ha capito di aver lasciato un segno.

Un ex manager alla ricerca del tempo perduto per insegnare

Anche un ex manager di Milano, dopo 18 anni in una multinazionale, ha deciso di cambiare rotta. A 47 anni ha lasciato tutto per tornare sui libri, partecipare al concorso ordinario e ottenere l’abilitazione nel 2022. Un percorso in salita ma motivato dal desiderio di una vita più autentica e centrata sulla famiglia.

Partito dalla Puglia per fare carriera, ha vissuto il prezzo del successo: “Ero un numero, non una persona. Avevo perso momenti preziosi con mia figlia”. Le festività lavorate, le turnazioni estenuanti, lo stress crescente lo hanno convinto a dire basta. La scelta dell’insegnamento è maturata lentamente ma con convinzione, fino alla decisione definitiva.

Dalla stabilità apparente alla pienezza quotidiana

Le loro storie raccontano un cambio radicale di prospettiva: dalla sicurezza economica alla realizzazione personale. Il posto fisso, la carriera consolidata, le sicurezze acquisite hanno lasciato spazio a passione, vocazione e presenza emotiva. Entrambi sono entrati in contatto con sé stessi attraverso l’insegnamento, superando ostacoli e sacrifici.

Nonostante il precariato, le attese e le incertezze, i due protagonisti non rimpiangono la scelta. La relazione con gli studenti, i piccoli gesti quotidiani, le parole scambiate tra i banchi hanno reso il loro percorso non solo professionale, ma profondamente umano. La scuola è diventata luogo di crescita reciproca, dove anche gli adulti tornano ad apprendere.

Una seconda vita a scuola, tra sfide e gratitudine

Ciò che accomuna queste esperienze è la centralità del rapporto educativo, vissuto come chiamata e missione. Entrambi raccontano il piacere di essere utili, di contribuire alla formazione di giovani vite, di sentirsi parte attiva di una comunità. Ogni giorno in aula è un’occasione per seminare qualcosa: fiducia, curiosità, ascolto.

Le loro storie smentiscono il luogo comune che vede l’insegnamento solo come ripiego. Al contrario, emerge una narrazione di rinascita personale: da mestieri logoranti a professioni dal grande impatto umano. E se da fuori può sembrare una scelta controcorrente, dentro di loro è diventata la più coerente.