Educazione digitale a scuola: ecco il piano triennale MIM-INDIRE su social e IA

Parte un nuovo percorso di educazione digitale rivolto al personale scolastico, promosso dal Ministero dell'Istruzione e del Merito insieme a INDIRE. Il progetto punta su uso consapevole dei social, prevenzione del cyberbullismo, benessere online e pensiero critico. Si tratta di un piano triennale che rientra nella più ampia formazione per il rispetto e la parità di genere, a cui ha già aderito oltre la metà delle scuole italiane.

Come funziona il nuovo percorso di educazione digitale

Il piano di educazione digitale coinvolge tutte le figure professionali della scuola. L'attenzione principale va alle secondarie di secondo grado. La struttura prevede una fase introduttiva comune, seguita da fasi differenziate per profilo ed esperienza. Sono già partiti tre moduli formativi da 20 ore ciascuno. I temi trattati finora sono:

• benessere digitale nell'era dei social;

• connessioni consapevoli;

• cittadinanza digitale.

Ogni modulo aiuta i docenti a leggere meglio il rapporto tra ragazzi e tecnologia. L'obiettivo è dare strumenti pratici, non solo nozioni teoriche.

I temi della seconda fase: dal cyberbullismo all'IA

A settembre parte la seconda fase del progetto. Questa parte entra nel cuore dei rischi legati alla rete e affronta il cyberbullismo in modo diretto. I nuovi contenuti toccano più aree critiche per i giovani:

• cybersecurity e sicurezza dei dati;

• uso consapevole dell'intelligenza artificiale;

• identità social e isolamento;

• dipendenza da cellulare e carico cognitivo.

Il ministro Giuseppe Valditara ha spiegato che il fine è costruire «contesti educativi basati sul rispetto». Vuole farsi carico «concretamente della salute e dello sviluppo equilibrato della personalità dei giovani». Il messaggio è chiaro: la scuola deve accompagnare i ragazzi nel mondo online.

Un progetto coerente con le nuove regole

Il percorso segue le nuove Indicazioni nazionali e i recenti orientamenti sull'Educazione civica. Non nasce isolato, ma dentro un quadro di riforme già avviato. Anche la politica ha accolto bene l'iniziativa. Il senatore della Lega Roberto Marti, presidente della Commissione Cultura e Istruzione del Senato, l'ha definita «un passo in avanti significativo» e «un progetto concreto». Secondo Marti, l'obiettivo è tutelare la crescita equilibrata degli studenti. La formazione dei docenti diventa così il primo passo per proteggere gli studenti dai rischi della rete.

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