Giornata contro il bullismo: il piano di Valditara per una scuola sicura
Il Ministro rilancia su Instagram le nuove norme sulla condotta e l’Educazione civica per favorire il rispetto e l’uso consapevole del web.
Velinda Cisternino
In occasione della Giornata contro il bullismo, il Ministro Giuseppe Valditara traccia via social la rotta per un’istruzione basata sul rispetto. Al centro della strategia: riforma del voto in condotta e nuove linee di Educazione civica per un digitale consapevole e senza violenza.
Il monito via social per la Giornata contro il bullismo
Nel ricorrente appuntamento del 7 febbraio, data simbolo per la lotta contro ogni forma di prevaricazione tra i giovani, il vertice del Ministero dell’Istruzione e del Merito ha scelto la via della comunicazione diretta. Attraverso il suo profilo ufficiale Instagram, Giuseppe Valditara ha delineato i contorni di una sfida educativa che non ammette più rinvii: restituire alla scuola il suo ruolo di presidio di legalità e serenità. Il messaggio proveniente da Viale Trastevere non è una semplice celebrazione formale, ma la conferma di una direttiva politica precisa, volta a sradicare le dinamiche tossiche che inquinano le aule e le chat degli studenti.
L'obiettivo dichiarato è l'edificazione di un ecosistema scolastico in cui ogni singola studentessa e ogni studente possano sentirsi non solo accolti, ma attivamente tutelati. Nella visione del Ministro, la sicurezza emotiva e fisica dei ragazzi è il prerequisito indispensabile per l'apprendimento; senza un ambiente sgombro da minacce e discriminazioni, il concetto stesso di Merito rischia di svuotarsi di significato.
Condotta ed Educazione civica: i pilastri della riforma
Per arginare fenomeni complessi come il bullismo, la narrazione ministeriale si sposta dalla teoria alla prassi normativa. Valditara individua due leve strategiche fondamentali: l'inasprimento e la chiarezza delle nuove regole sulla condotta e l'aggiornamento delle Linee guida per l’insegnamento dell’Educazione civica. Non si tratta meramente di misure punitive, bensì di un richiamo alla responsabilità individuale: il ripristino dell'autorevolezza delle sanzioni disciplinari serve a ristabilire un confine netto tra ciò che è lecito e ciò che costituisce una violazione della libertà altrui.
Questi strumenti pedagogici sono stati disegnati per rimettere al centro la persona e la cultura del rispetto. L'Educazione civica, in particolare, viene elevata a materia trasversale essenziale per formare cittadini consapevoli, capaci di riconoscere il peso delle proprie azioni. La scuola, secondo l'impostazione governativa, deve tornare a essere il luogo dove si apprende la convivenza civile, fungendo da argine contro la deriva aggressiva che spesso caratterizza le relazioni giovanili contemporanee.
Cyberbullismo e uso consapevole della rete
L'ultimo snodo cruciale dell'intervento del Ministro riguarda la pervasività del digitale. La battaglia contro il cyberbullismo richiede una vigilanza che superi i cancelli degli istituti scolastici. Valditara pone l'accento sulla necessità imperativa di un uso corretto e consapevole della rete, riconoscendo che il web è diventato il palcoscenico principale dove si consumano atti di sopraffazione e violenza psicologica.
La strategia di prevenzione deve agire "dentro e fuori le scuole", creando un'alleanza educativa che coinvolga famiglie e docenti. Contrastare l'odio online significa fornire ai ragazzi gli anticorpi critici per non trasformarsi in leoni da tastiera o in spettatori passivi. Le nuove disposizioni mirano dunque a sanzionare, ma soprattutto a educare alla cittadinanza digitale, affinché la tecnologia rimanga uno strumento di crescita e non diventi un'arma di esclusione sociale.
