Piano Estate 2026: tre esperienze di scuola aperta tra Liguria, Sicilia e Molise

Dalla costa ligure alle colline molisane, il Piano Estate 2026 trasforma le scuole in luoghi vivi anche a luglio e agosto. Il Ministero dell'Istruzione e del Merito ha raccontato in un video tre esperienze di scuola aperta tra Liguria, Sicilia e Molise. Al centro ci sono laboratori creativi, sport e musica, con attività che, secondo il MIM, «promuovono creatività, competenze e scoperta dei territori». Un modo concreto per tenere insieme apprendimento e divertimento durante le vacanze.

Robotica e progettazione a Lerici

In provincia di La Spezia, l'Istituto Comprensivo di Lerici ISA 10 ha proposto percorsi laboratoriali innovativi. I ragazzi hanno costruito e programmato piccoli robot, mettendo alla prova logica e manualità. Hanno anche immaginato la loro «scuola ideale», un esercizio che unisce fantasia e metodo. L'obiettivo era duplice: sviluppare competenze digitali e rafforzare le capacità progettuali attraverso la robotica creativa. La scuola diventa così uno spazio di partecipazione e crescita per studenti e famiglie, pensato per non lasciare indietro nessuno, nemmeno nei mesi estivi.

Musica e inglese a Terme Vigliatore

Nella Città Metropolitana di Messina, l'Istituto Comprensivo «Terme Vigliatore» ha puntato su socializzazione, musica e potenziamento della lingua inglese, anche grazie ai gemellaggi elettronici con scuole partner. Gli scambi e i progetti condivisi hanno favorito collaborazione, rispetto reciproco e valorizzazione dei talenti. Il momento più suggestivo è arrivato con i laboratori musicali: studentesse e studenti si sono esibiti al Teatro Greco di Tindari, suonando accanto al cantautore siciliano Mario Incudine. Un palcoscenico simbolo che ha intrecciato creatività, competenze linguistiche e conoscenza del territorio.

Piano Estate in Molise tra sport e natura

Al Convitto Nazionale «Mario Pagano» di Campobasso il territorio è diventato una vera aula a cielo aperto. Gli alunni dei diversi gradi di scuola hanno vissuto un percorso capace di coniugare apprendimento, benessere e socializzazione. Le giornate sono passate dalle attività in acqua ai trekking culturali nell'area archeologica di Altilia-Sepino, tra sport e patrimonio storico e ambientale. I ragazzi hanno rafforzato i legami con i compagni e approfondito la conoscenza del territorio molisano, sperimentando esperienze nuove lontano dai banchi tradizionali.

Il progetto NoiSiamoLeScuole

Le tre tappe fanno parte di #NoiSiamoLeScuole, il progetto del MIM dedicato alle storie di didattica, di comunità e del PNRR Istruzione. I video sono disponibili sui canali social del Ministero. In sintesi, le esperienze raccontate sono queste:

• a Lerici, robotica creativa e progettazione di una scuola ideale;

• a Terme Vigliatore, musica, inglese e scambi con scuole partner;

• a Campobasso, sport, trekking e valorizzazione del patrimonio.

Tre modelli diversi con un filo comune: una scuola aperta che resta punto di riferimento educativo anche d'estate.

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