Sostegno ADMM e ADSS: ruoli bloccati
Posti sostegno ADMM e ADSS: pochi disponibili per le immissioni in ruolo 2025/26. Tra organico di fatto e vincoli normativi, restano migliaia di supplenze
Marco Figueroa
La scarsità di posti di sostegno disponibili per le immissioni in ruolo, in particolare per le tipologie ADMM e ADSS, continua a generare incertezza tra i docenti. Nonostante il numero elevato di cattedre assegnate ogni anno in supplenza, la maggior parte di esse resta fuori dalle procedure di stabilizzazione, determinando un quadro complesso che penalizza sia gli insegnanti che gli alunni
Organico di fatto e posti in deroga
Gran parte dei posti di sostegno nella secondaria di primo e secondo grado appartiene all’organico di fatto, spesso costituito da posti in deroga concessi annualmente. Queste cattedre, pur essendo necessarie al funzionamento delle scuole, non vengono conteggiate tra quelle disponibili per le immissioni in ruolo. Il risultato è che migliaia di docenti si ritrovano a coprire incarichi annuali senza possibilità di stabilizzazione, mentre il fabbisogno reale degli studenti rimane invariato.
Vincoli normativi e distribuzione dei posti su sostegno
Un ulteriore elemento critico riguarda la distribuzione dei posti nelle diverse procedure. Nell’anno scolastico 2025/26, per l’ADSS tutte le disponibilità sono state assorbite dalla procedura ordinaria basata su GaE e concorsi, anche in virtù della recente pubblicazione delle graduatorie PNRR e del numero consistente di idonei del concorso 2020. Per l’ADMM, invece, soltanto 59 posti sono stati destinati alla procedura straordinaria della mini call veloce, lasciando fuori la maggioranza delle cattedre, che continueranno a essere attribuite come supplenze.
Il nodo delle stabilizzazioni future
Le organizzazioni sindacali hanno più volte sollecitato una trasformazione strutturale dell’organico di fatto in organico di diritto, considerata l’unica strada per garantire stabilità ai docenti e continuità agli studenti. Per l’anno scolastico 2025/26, infatti, migliaia di posti resteranno disponibili solo come incarichi al 30 giugno 2026, utili per assegnazioni provvisorie e supplenze ma esclusi dalle immissioni in ruolo. Questa situazione conferma il paradosso di un sistema che, pur registrando un fabbisogno crescente di insegnanti di sostegno, continua a non trasformare tali posti in opportunità di stabilizzazione.
