Carovita e docenti fuorisede: il CNDDU lancial l'allarme per gli stipendi

L'emergenza economica legata al carovita sta mettendo a dura prova i docenti fuorisede. Le stime prevedono aumenti fino a 1.300 euro, rendendo necessario un intervento urgente per garantire la dignità professionale e la stabilità delle famiglie coinvolte.

Fino a 1.300 euro in più tra bollette e spesa secondo i dati diffusi da CNA e CGIA di Mestre: proposti interventi strutturali a tutela dei docenti fuorisede

Il Coordinamento Nazionale Docenti della disciplina dei Diritti Umani esprime forte preoccupazione per i dati diffusi da CNA e CGIA di Mestre relativi all’ennesima impennata del costo della vita che, secondo le stime, potrebbe gravare sulle famiglie italiane fino a 1.300 euro annui in più tra bollette, carburanti e beni alimentari.

Dietro le cifre, dietro le statistiche e le analisi economiche, si intravede una realtà ben più profonda: la progressiva erosione del diritto a una vita dignitosa. Quando una famiglia è costretta a scegliere tra il riscaldamento e la qualità dell’alimentazione, quando il costo dell’energia limita l’accesso ai beni essenziali e alla serenità quotidiana, non siamo più soltanto di fronte a un fenomeno economico, ma a una vera emergenza sociale e democratica.

Il Coordinamento richiama l’attenzione delle istituzioni sul fatto che il carovita colpisce in modo diseguale, ampliando le distanze tra cittadini e aggravando le condizioni delle fasce più fragili: famiglie numerose, giovani precari, anziani e lavoratori a basso reddito rischiano di diventare le prime vittime di un sistema economico sempre più vulnerabile agli squilibri geopolitici e alle speculazioni finanziarie.

Particolarmente allarmante appare la situazione economica dei docenti di ruolo e non di ruolo delle scuole italiane costretti a lavorare lontano dalla propria residenza. I docenti fuorisede, soprattutto nelle grandi città e nei territori caratterizzati da elevati costi abitativi, stanno vivendo una condizione ormai non più sostenibile: affitti insostenibili, aumento delle utenze, caro trasporti e crescita generalizzata dei prezzi stanno erodendo stipendi che da tempo non risultano adeguati al reale costo della vita.

Il Coordinamento Nazionale Docenti della disciplina dei Diritti Umani ritiene improcrastinabile un intervento urgente a sostegno dei redditi del personale docente, con particolare attenzione ai docenti fuorisede, oggi esposti a una situazione gravissima sotto il profilo economico e sociale. Non è accettabile che chi svolge una funzione costituzionalmente fondamentale per la formazione delle nuove generazioni debba affrontare condizioni di precarietà economica tali da compromettere la serenità personale, familiare e professionale.

Il CNDDU ritiene inoltre necessario avviare un piano straordinario di interventi economicamente sostenibili e strutturalmente efficaci, fondato su criteri di equità sociale, razionalizzazione della spesa pubblica e tutela concreta del personale della scuola italiana. In particolare, si propone l’introduzione di misure fiscali mirate per i docenti delle scuole statali costretti a lavorare lontano dalla propria residenza, attraverso detrazioni rafforzate per le spese di affitto, trasporto e utenze, oltre alla previsione di contributi territoriali destinati ai lavoratori della scuola operanti nelle aree urbane e metropolitane caratterizzate da un elevato costo della vita.

Appare altresì indispensabile prevedere un progressivo adeguamento delle retribuzioni del personale scolastico all’aumento reale dell’inflazione, evitando che il continuo incremento dei prezzi determini un impoverimento strutturale della categoria docente. Occorre inoltre favorire accordi tra enti locali, istituzioni scolastiche e amministrazioni territoriali finalizzati alla realizzazione di forme di sostegno abitativo temporaneo per i docenti fuorisede, mediante l’utilizzo di immobili pubblici inutilizzati o il potenziamento di convenzioni calmierate per l’accesso agli alloggi.

Tra le strategie economicamente più sostenibili e compatibili con gli equilibri di bilancio dello Stato, il CNDDU evidenzia anche la necessità di una revisione delle priorità della spesa pubblica, orientando maggiori risorse verso il sistema dell’istruzione e riducendo sprechi amministrativi e costi improduttivi. Investire nel personale scolastico non rappresenta un costo, ma una scelta strategica per la stabilità sociale, la crescita culturale e la tenuta democratica del Paese.

Si auspica inoltre l’apertura urgente di un tavolo permanente di confronto tra Ministero dell’Istruzione e del Merito, Ministero dell’Economia e organizzazioni rappresentative del mondo della scuola, al fine di individuare soluzioni strutturali, sostenibili e durature capaci di garantire dignità economica, serenità lavorativa e continuità professionale ai docenti italiani, oggi sempre più esposti a condizioni di forte vulnerabilità economica.

L’aumento dei prezzi energetici e alimentari non può essere affrontato esclusivamente con misure tampone o interventi emergenziali. Occorre una visione politica e culturale più ampia, capace di coniugare sostenibilità economica, giustizia sociale e tutela dei diritti fondamentali. La lotta alle disuguaglianze deve tornare al centro dell’agenda pubblica nazionale ed europea.

In tale contesto, appare sempre più evidente come la tutela del personale scolastico rappresenti una priorità strategica per il Paese. La qualità del sistema educativo nazionale non può prescindere dalla stabilità economica e sociale dei docenti, oggi fortemente penalizzati dall’aumento del costo della vita e dall’insufficienza delle attuali misure di sostegno.

Garantire condizioni lavorative sostenibili significa tutelare non soltanto i diritti dei lavoratori della scuola, ma anche la continuità didattica, l’efficienza del sistema educativo e la coesione sociale delle comunità territoriali. Per questa ragione il Coordinamento ritiene indispensabile che le politiche economiche e scolastiche vengano affrontate in modo integrato, attraverso interventi strutturali capaci di restituire dignità, stabilità e serenità professionale ai docenti italiani.

Alla luce dell’attuale emergenza economica, il Coordinamento ritiene inoltre necessario adottare misure straordinarie e sostenibili anche sul piano organizzativo e amministrativo. In particolare, si chiede che nella fase della Mobilità 2026 venga riconosciuta ai docenti di ruolo fuorisede una concreta possibilità di ricongiungimento al proprio nucleo familiare e al luogo di residenza, quale intervento capace di ridurre il grave impatto economico derivante dai costi di doppia residenza, trasporti, locazioni e spese quotidiane sempre più insostenibili.

Favorire il rientro dei docenti presso i territori di appartenenza non rappresenterebbe soltanto una misura di equità sociale e tutela familiare, ma anche una scelta economicamente razionale, in grado di alleviare condizioni di forte disagio finanziario e psicologico che incidono inevitabilmente sulla serenità lavorativa e sulla qualità dell’azione educativa. Garantire stabilità ai docenti significa infatti investire concretamente nella continuità didattica, nel benessere delle comunità scolastiche e nella tenuta democratica del sistema educativo nazionale.

prof. Romano Pesavento, presidente CNDDU