Docenti Neoassunti, oltre 25.000 docenti iscritti sulla piattaforma INDRE: fasi e attività

La piattaforma Indire, punto di riferimento per la formazione dei docenti neoassunti, ha registrato finora l’adesione di 25.309 insegnanti. Il percorso formativo, previsto per l’anno scolastico 2024/25, si articola in fasi ben definite, comprendendo sia attività online che laboratoriali, con l’obiettivo di supportare l’inserimento professionale dei nuovi assunti nel sistema scolastico italiano.

I bilanci delle competenze: iniziali e finali a confronto

Un elemento centrale del percorso formativo è rappresentato dai bilanci di competenze, sia in ingresso che in uscita. Secondo i dati forniti da Indire, sono 18.013 i bilanci iniziali già inviati in maniera definitiva, mentre 5.095 risultano ancora in fase di lavorazione. Per quanto riguarda la parte conclusiva, ovvero i bilanci finali e i bisogni formativi futuri, si contano 1.208 elaborati completati e 3.934 in corso di redazione. Questi strumenti sono fondamentali per analizzare i progressi e individuare eventuali aree di miglioramento, contribuendo alla costruzione di un piano di sviluppo professionale personalizzato.

Le attività formative dei docenti neoassunti: laboratori, didattica e curriculum

Durante il periodo di formazione, i docenti neoassunti sono stati coinvolti in un ampio ventaglio di attività esperienziali. In particolare, si segnalano:

• 22.888 esperienze nei laboratori formativi, con focus su metodologie innovative e pratiche educative;
• 14.291 esperienze didattiche svolte direttamente sul campo, a contatto con le classi;
• 31.891 attività collegate al curriculum, che hanno permesso agli insegnanti di integrare il proprio percorso formativo con esperienze coerenti al ruolo e alle discipline insegnate.

Queste attività rappresentano un'importante occasione di confronto professionale e crescita sul piano metodologico e didattico.

Le attività online: 20 ore per riflettere e documentare il percorso

Il modulo online di formazione previsto dalla piattaforma Indire ha una durata complessiva di 20 ore e si compone di diverse attività volte all’approfondimento e alla riflessione. Tra queste rientrano:

• l’analisi critica del proprio percorso professionale, finalizzata alla consapevolezza delle competenze acquisite;
• la costruzione di un portfolio digitale, che documenta in modo puntuale le attività progettate e realizzate, con valutazioni e riflessioni;
• la compilazione di questionari di monitoraggio, utili per la valutazione del percorso da parte dell’amministrazione;
• la ricerca autonoma di materiali e risorse didattiche, disponibili in una ricca biblioteca digitale all’interno della piattaforma.

Grazie a questo percorso articolato, i docenti neoassunti hanno l’opportunità di avviare il proprio cammino nella scuola con una solida base di competenze professionali e strumenti operativi.