Elenchi regionali e immissioni in ruolo: cosa cambia per i docenti nei prossimi anni?

Gli elenchi regionali per il ruolo tornano al centro del dibattito scolastico. La docente ed esperta di legislazione scolastica Sonia Cannas, in un suo intervento su OrizzonteScuola TV, ha parlato di immissioni in ruolo, organici e procedure per il sostegno. Una domanda interessa migliaia di aspiranti: questi elenchi sostituiranno i nuovi concorsi nei prossimi anni? La risposta richiede attenzione, perché tocca tempi, regole e priorità del reclutamento.

Cosa sono gli elenchi regionali

Gli elenchi regionali sono uno strumento pensato per valorizzare chi ha superato una procedura concorsuale, evitando che quel risultato resti senza effetti pratici. Chi passa il concorso ma non rientra subito tra gli assunti può comunque essere inserito in un elenco utile per future assunzioni. Restano però alcune priorità precise. I vincitori di concorso mantengono la precedenza assoluta. Prima di attingere agli elenchi regionali, le scuole devono completare le assunzioni dalle graduatorie e dagli elenchi collocati in posizione precedente. Solo dopo questi passaggi entra in gioco il nuovo strumento. Per ora, quindi, nessuno può dire con certezza se gli elenchi sostituiranno davvero i concorsi.

Da cosa dipendono le possibilità di assunzione

Non esiste una risposta valida per tutti. Le possibilità di assunzione cambiano da caso a caso e dipendono da diversi fattori concreti. Ecco i principali elementi da considerare:

• la classe di concorso di appartenenza;

• la regione in cui si concorre;

• il numero di posti vacanti disponibili;

• lo scorrimento delle graduatorie esistenti;

• le scelte degli altri candidati in lista.

Questi elementi si combinano in modo diverso ogni anno. In alcune regioni e per alcune classi di concorso i posti liberi sono numerosi, in altre quasi assenti. Per questo è difficile prevedere con esattezza chi verrà chiamato e quando arriverà la chiamata.

Ogni anno un nuovo elenco, ma con dei limiti

Gli elenchi regionali verranno costituiti ogni anno. Questo è certo. Il loro utilizzo reale, però, resta legato a due variabili. La prima è la consistenza delle graduatorie attuali, compreso il PNRR3: in alcune di queste graduatorie i vincitori risultano meno dei posti messi a bando. La seconda è l'eventuale indizione di nuovi concorsi. Se le graduatorie restano piene e i concorsi continuano, lo spazio per gli elenchi regionali si riduce. Se invece le liste si esauriscono, questi elenchi diventano una risorsa più utile per coprire le cattedre rimaste libere senza titolari.

La posizione della Lega sul doppio canale

Sul tema si registra l'ottimismo di Mario Pittoni, responsabile del Dipartimento Istruzione della Lega ed ex presidente della commissione Cultura al Senato. Pittoni auspica una «minore invadenza dei concorsi» a vantaggio del cosiddetto «doppio canale». Questo modello affiancherebbe allo scorrimento delle graduatorie le assunzioni dalle GPSR, le Graduatorie provinciali per le supplenze e il ruolo, sia per il sostegno sia per il posto comune. L'obiettivo dichiarato è dare maggiore stabilità al personale e ridurre il ricorso continuo a procedure selettive che rallentano le immissioni nelle scuole.

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