Inglese online, dati Novakid: le ragazze superano i ragazzi
I dati Novakid mostrano una crescita costante delle studentesse di inglese online in Italia, superando ormai la partecipazione maschile.
Redazione
Lo studio di Novakid rivela un trend sorprendente: l'apprendimento dell'inglese online vede una netta prevalenza femminile. In Italia, le studentesse crescono costantemente, dimostrando un forte interesse per lo sviluppo di competenze linguistiche globali fin da piccole.
Inglese online: le ragazze superano i ragazzi. In Italia crescono le studentesse di inglese secondo i dati della piattaforma educativa Novakid
Milano, [6 Marzo 2026] – Nell’apprendimento dell’inglese online le ragazze risultano oggi più numerose dei ragazzi. È quanto emerge da un’analisi dei dati della piattaforma educativa Novakid, che negli anni ha coinvolto quasi 1,7 milioni di studenti nel mondo, nella fascia di età 2-14 anni.
A livello globale, tra gli studenti che hanno frequentato almeno una lezione sulla piattaforma, il 51,62% sono ragazze, contro il 46,57% di ragazzi, mentre l’1,81% non ha indicato il genere. Un dato che evidenzia una prevalenza femminile nell’accesso alle lezioni di inglese online, in linea con una crescente attenzione delle famiglie verso lo sviluppo delle competenze linguistiche fin dalla prima età.
Italia: partecipazione equilibrata ma in crescita tra le ragazze
In Italia la distribuzione di genere è più equilibrata rispetto alla media globale, ma resta comunque leggermente favorevole alle studentesse:
50,02% ragazze
45,66% ragazzi
4,32% genere non specificato
Il mercato italiano rappresenta circa il 4,4% della base studenti globale di Novakid e si colloca tra i Paesi con la distribuzione di genere più bilanciata.
Un trend in crescita negli ultimi anni
Se si osserva l’evoluzione nel tempo, emerge un aumento significativo della partecipazione femminile. Considerando l’anno della prima lezione svolta in Italia, la presenza delle ragazze è cresciuta progressivamente:
2020: ragazze 47,55% – ragazzi 44,55%
2021: ragazze 46,85% – ragazzi 42,06%
2022: ragazze 49,42% – ragazzi 44,12%
2023: ragazze 52,45% – ragazzi 45,30%
2024: ragazze 51,81% – ragazzi 46,65%
2025: ragazze 52,73% – ragazzi 46,98%
2026: ragazze 56,49% – ragazzi 43,24%
In sei anni la partecipazione femminile è quindi passata da una situazione quasi equilibrata a una chiara prevalenza delle studentesse.
Chi prosegue dopo la prova gratuita
Se le ragazze risultano leggermente più numerose tra gli studenti che provano la piattaforma, i ragazzi mostrano invece un tasso di conversione leggermente più alto dalla lezione di prova al corso a pagamento.
In Italia infatti:
44,35% delle ragazze prosegue dopo la prova gratuita
44,76% dei ragazzi continua con le lezioni
Una differenza minima, pari a +0,41% a favore dei ragazzi.
Il commento dell’esperto
Secondo Adrienne Landry, metodologa di Novakid, la crescita della partecipazione femminile riflette anche una trasformazione più ampia nel modo in cui le famiglie percepiscono l’apprendimento linguistico.
«Le competenze linguistiche sono sempre più considerate una chiave di accesso alle opportunità educative e professionali future. Il fatto che sempre più bambine partecipino a programmi di apprendimento dell’inglese fin da piccole indica una crescente attenzione delle famiglie verso lo sviluppo di competenze globali e interculturali».
Il confronto internazionale
La distribuzione di genere varia sensibilmente tra i diversi mercati. Alcuni Paesi registrano una forte partecipazione femminile, come:
Emirati Arabi Uniti – 55% studentesse
Repubblica Ceca – 54%
Indonesia – 54%
Israele – oltre 53%
Romania – oltre 53%
Altri mercati, invece, mostrano una prevalenza maschile, come India e Hong Kong.
Nel complesso, i dati Novakid indicano una crescita progressiva della partecipazione delle ragazze all’apprendimento dell’inglese online, sia a livello globale sia nel mercato italiano.
