Caso Paolo Mendico, sanzioni per i vertici della scuola: cosa dicono i sindacati dei dirigenti scolastici

L'inchiesta sul caso Paolo Mendico ha portato all'avvio di procedimenti disciplinari. Gli ispettori contestano la mancata attivazione del protocollo antibullismo scolastico, riaccendendo il dibattito sulle responsabilità dei dirigenti e sulla prevenzione del disagio giovanile.

Le contestazioni ministeriali nel caso Paolo Mendico

L'Ufficio scolastico regionale del Lazio ha confermato l'apertura di provvedimenti verso la dirigenza scolastica a seguito della relazione finale degli ispettori. Secondo quanto emerso dai rilievi tecnici, l'istituto non avrebbe applicato correttamente le misure previste per contrastare i fenomeni di bullismo che avrebbero coinvolto il giovane. La procedura disciplinare prosegue ora seguendo i tempi tecnici stabiliti, mantenendo il massimo riserbo istituzionale fino alla conclusione formale dell'iter amministrativo.

Il confronto tra le associazioni di categoria

La vicenda ha innescato una profonda riflessione tra le sigle sindacali dei presidi, che offrono letture divergenti sulle dinamiche di gestione scolastica. Le posizioni emerse evidenziano la complessità del ruolo educativo e le difficoltà operative quotidiane:

• ANP Lazio: Focus sulla necessità di attivare tempestivamente gli strumenti normativi già esistenti.

• DirigentiScuola: Appello all'equilibrio per evitare che i singoli dirigenti diventino l'unico bersaglio di responsabilità diffuse.

• Supporto psicologico: Richiesta comune di potenziare la rete di esperti presenti negli istituti.

La posizione dell'Anp e la prevenzione

Mario Rusconi, presidente dell'Anp Lazio, ha ribadito l'importanza di non sottovalutare alcun segnale di disagio o aggressione tra gli studenti. Secondo l'associazione, gli strumenti per intervenire sono già a disposizione delle scuole e devono essere utilizzati con tempestività per evitare che i conflitti degenerino. È fondamentale coinvolgere psicologi ed esperti senza nascondere i fatti, garantendo così una risposta efficace e trasparente a ogni episodio di violenza verbale o fisica.

Le criticità sollevate da DirigentiScuola

Dall'altra parte, Attilio Fratta di DirigentiScuola invita a una lettura più cauta della relazione ispettiva, mettendo in guardia dal rischio di una colpevolizzazione eccessiva dei dirigenti. Il presidente sottolinea come spesso manchino le risorse adeguate e competenze specifiche per affrontare situazioni psicologiche così complesse in contesti sociali difficili. Una riflessione più ampia appare dunque necessaria per coordinare meglio l'intervento delle istituzioni scolastiche con quello dei servizi territoriali e delle famiglie.