DPI nelle scuole: le novità della normativa 2025 per una sicurezza educativa più forte e condivisa

Negli ultimi anni, la sicurezza nelle scuole italiane ha assunto un’importanza crescente, diventando una priorità non solo in termini di tutela della salute di studenti e personale, ma anche per la responsabilità amministrativa e giuridica degli istituti. Con l’entrata in vigore della nuova normativa sui Dispositivi di Protezione Individuale (DPI) nel 2025, il quadro normativo si rinnova profondamente. L’obiettivo è rendere l’ambiente scolastico sempre più sicuro, trasparente e conforme alle sfide moderne. Questo articolo analizza i punti salienti della normativa, evidenziando definizioni, obblighi, responsabilità e sanzioni, nonché suggerimenti operativi e prospettive future.

Nuove definizioni di DPI nel contesto scolastico

La normativa 2025 ridefinisce in maniera chiara cosa si intenda per DPI all’interno delle istituzioni scolastiche. I dispositivi sono ora individuati come tutte le attrezzature o strumenti da indossare o tenere per proteggere la persona da rischi alla salute e alla sicurezza durante le attività scolastiche.

Rientrano in questa categoria:

• Mascherine filtranti per le vie respiratorie
• Guanti monouso per attività laboratoriali
• Occhiali protettivi e visiere
• Dispositivi per la protezione acustica (in ambienti come palestre o laboratori musicali)
• Camici e grembiuli per laboratori scientifici
• Strumenti di protezione da agenti chimici, fisici e biologici

L’elenco è tassativo e aggiornato periodicamente, in relazione alle specificità delle attività scolastiche, con l’intento di uniformare l’approccio alla sicurezza.

L’importanza di una definizione unificata

Una definizione aggiornata e condivisa dei DPI consente di superare interpretazioni arbitrarie o lacunose, facilitando i controlli e migliorando la prevenzione. Inoltre, tiene conto del progresso tecnologico e scientifico, adattando le misure di protezione alle condizioni attuali degli ambienti scolastici.

Obblighi delle scuole secondo la nuova normativa

Le istituzioni scolastiche sono chiamate ad adempiere a una serie di compiti precisi:

• Valutazione dei rischi per ciascun plesso scolastico
• Scelta e approvvigionamento dei DPI adeguati
• Distribuzione regolare dei dispositivi al personale e agli studenti
• Sorveglianza sull’uso corretto dei DPI
• Aggiornamento continuo dei protocolli di sicurezza
• Formazione e informazione documentata su uso e finalità dei DPI
• Adozione di segnaletica e documentazione chiara e accessibile

L’approccio è proattivo: le scuole non devono solo fornire i dispositivi, ma garantire un sistema di sicurezza dinamico ed efficace.

Verifica degli adempimenti: ruoli e figure coinvolte

La responsabilità primaria è del Dirigente Scolastico, affiancato dal Responsabile del Servizio di Prevenzione e Protezione (RSPP) e dai Rappresentanti dei Lavoratori per la Sicurezza (RLS). Insieme, devono monitorare costantemente la presenza, l’efficienza e l’utilizzo dei DPI, oltre a proporre miglioramenti.

Dirigenti Scolastici: nuove responsabilità e obblighi diretti

La nuova normativa accentua la responsabilità del dirigente scolastico, che deve:

• Assicurare la disponibilità e la funzionalità dei DPI
• Delegare compiti solo a personale formato
• Effettuare controlli periodici sull’uso dei dispositivi
• Segnalare tempestivamente eventuali criticità agli organi competenti

Si introduce una responsabilità doppia: oggettiva (sugli strumenti) e soggettiva (sulla vigilanza e sul comportamento). In caso di mancato rispetto, le sanzioni si applicano anche in assenza di dolo.

Sanzioni in caso di inadempienza

Le nuove regole prevedono un apparato sanzionatorio dettagliato:

• Sanzioni pecuniarie da 1.000 a 5.000 euro per mancate forniture o distribuzioni
• Sospensione di attività a rischio, come laboratori o gite, fino alla regolarizzazione
• Audit straordinari da parte degli Uffici scolastici regionali o del Ministero
• Segnalazioni all’INAIL, con conseguenze sul rating di sicurezza e su futuri finanziamenti
• Responsabilità penale, in caso di incidenti gravi riconducibili a mancanze nella gestione dei DPI

Buone pratiche operative per l’attuazione della normativa

Per una corretta gestione dei DPI, si consigliano:

• Audit interni periodici con checklist
• Registri di tracciabilità delle forniture e dei controlli
• Coinvolgimento delle famiglie, in particolare per attività extrascolastiche
• Simulazioni di emergenza, che comprendano l’uso dei DPI
• Raccolta di feedback da parte del personale per migliorare continuamente le pratiche adottate

Innovazione e tecnologie al servizio della sicurezza

Le scuole più avanzate stanno introducendo:

• Sensori ambientali per qualità dell’aria
• Dispositivi wearable per monitorare l’usura dei DPI
• Sistemi digitali per l’inventario e la manutenzione dei dispositivi
  Questi strumenti, spesso finanziati tramite PNRR o fondi regionali, permettono una gestione intelligente e automatizzata della sicurezza.

Formazione e informazione: pilastri della nuova sicurezza

Tra le principali innovazioni normative:

• Formazione obbligatoria e periodica per personale e studenti
• Materiali accessibili e inclusivi, anche per disabilità sensoriali o cognitive
• Valutazioni sull’efficacia della formazione tramite test ed esercitazioni
• Aggiornamenti continui su normativa, tecnologie e rischi specifici

Queste misure mirano a creare consapevolezza e capacità operative diffuse in tutta la comunità scolastica.

Il ruolo delle famiglie e delle amministrazioni

La sicurezza scolastica è una responsabilità condivisa. Fondamentale è il coordinamento tra:

• Ministero dell’Istruzione, per linee guida chiare e aggiornate
• Uffici scolastici regionali e provinciali, per il supporto tecnico
• Organi collegiali, per l’adattamento locale delle norme
• Famiglie e studenti, per la segnalazione di esigenze specifiche e l’adesione convinta alla cultura della sicurezza