Percorsi abilitanti: nuove linee guida per i 60 CFU [Nota]

Il Ministero dell'Università e della Ricerca (MUR), in sinergia con il Ministero dell'Istruzione e del Merito (MIM), ha emanato una nota chiarificatrice sui percorsi abilitanti e il completamento della formazione iniziale dei docenti. Il documento definisce le procedure che le università e le istituzioni AFAM devono adottare per gestire i crediti formativi necessari all'insegnamento.

Destinatari del completamento formativo

La normativa specifica chi non è obbligato a frequentare l'intero iter da 60 CFU. I soggetti interessati devono integrare solo i crediti mancanti per raggiungere la soglia prevista dal sistema di abilitazione.

• Candidati con 24 CFU acquisiti secondo la previgente normativa nelle discipline antropo-psico-pedagogiche.

• Docenti che hanno partecipato ai recenti concorsi e necessitano di percorsi integrativi.

• Insegnanti che devono completare la formazione per ottenere l'abilitazione di ruolo.

Gestione dei percorsi abilitanti nelle università

Le istituzioni accademiche hanno il compito di programmare le attività per l'anno 2025-2026 garantendo continuità didattica. Gli atenei devono permettere ai candidati di integrare i crediti residui e sostenere la prova finale abilitante attraverso un'offerta strutturata.

Organizzazione didattica e tirocinio

Il modello formativo prevede una combinazione di teoria e pratica. Le università devono coordinarsi con il sistema scolastico territoriale per gestire efficacemente i seguenti pilastri:

1. Insegnamenti teorici in ambito psicopedagogico.

2. Attività di laboratorio e metodologie didattiche.

3. Tirocinio diretto e indiretto presso le istituzioni scolastiche.

Nota Interministeriale