Carta docente 2026: UIL chiede l'inclusione del personale ATA tra i beneficiari
Estensione della Carta docente 2026 ai precari: la UIL contesta l'esclusione dei tecnici e chiede la tutela del bonus da 500 euro.
Velinda Cisternino
La riforma della Carta docente 2026 introduce novità rilevanti per i supplenti 30 giugno, ma restano aperte diverse criticità. La UIL Scuola preme per il mantenimento del valore economico del bonus e per superare l’attuale esclusione dei lavoratori amministrativi e tecnici, considerati parte integrante del sistema scolastico.
Mantenere il valore della carta docente 2026
Un punto cardine del confronto sindacale riguarda la consistenza finanziaria del contributo. Con l'allargamento della platea ai docenti con contratto al 30 giugno e al personale educativo, il timore principale è una possibile riduzione del fondo individuale.
Giuseppe D’Aprile, Segretario generale della UIL Scuola, ha ribadito la necessità di reperire nuovi stanziamenti. L'obiettivo è evitare che l'estensione del diritto comporti un taglio all'importo storico di 500 euro annui, garantendo così un reale sostegno all'aggiornamento professionale.
La battaglia per l'inclusione del personale ATA
Nonostante i passi avanti per i precari, la normativa attuale continua a escludere il personale ATA. Il sindacato considera questa scelta una discriminazione ingiustificata verso figure che garantiscono quotidianamente il funzionamento tecnico e amministrativo delle scuole.
Secondo la visione della UIL, la comunità scolastica deve essere intesa come un ecosistema unitario. Escludere chi gestisce i laboratori o la contabilità scolastica dal beneficio della formazione significa ignorare il contributo essenziale di questi lavoratori alla qualità della didattica.
Semplificazione burocratica per le segreterie
Oltre alla questione economica, emerge il problema della gestione operativa dei fondi. Il rischio è che le nuove procedure di assegnazione vadano a sovraccaricare ulteriormente gli uffici amministrativi, già messi alla prova da numerosi adempimenti burocratici.
La richiesta rivolta alle istituzioni è chiara: definire linee guida semplici e immediate. Una gestione snella è fondamentale per permettere ai beneficiari di utilizzare le risorse, comprese quelle per i servizi di trasporto, senza generare rallentamenti nel lavoro delle segreterie scolastiche.
